รายชื่อครู สควค. และผลงาน จากชมรมครู สควค. สาขาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ (มีรายชื่อส่งเพิ่มเติมภายหลังอีกจำนวนหนึ่ง) จำนวน 17 รายการ มีดังนี้
|
ชื่อ-สกุล |
ชื่อเรื่อง |
| 1. นายวิชัย โพธิ์ศรี | A Development of Mathematics Learning Activities Using the Geometer’s Ketchpad (GSP) on Basic Analytic Geometry for Matthayomsuksa 4 Students. |
| 2. นายณรงค์ฤทธิ์ ประเสริฐสุข | Grade 9 Students’ Scientific Problem Solving Ability and Scholastic Achievement in Electricity by using Inquiry cycle (5Es). |
| 3. นายไสว วีระพันธ์ | Developing Grade 10 Students’ Critical Thinking Ability and Learning Achievement in the Physics Subject of “Work and Energy” through Learning Activities based on Constructivist Learning Model. |
| 4. Miss Bussakorn Karnorachai | The Development of Conceptual and Ability to Solve Word Problems On Linear Motion of Grade Level 4 Students By Using The Programmed Lessons |
| 5. นายศักดิ์อนันต์ อนันตสุข | Grade 12 Students’ Decision Making Process in Physics Learning about Nuclear Physics (Safety for Radioactivity) Through Yuenyong (2006) Science Technology and Society Approach |
| 6. นางสาวประดิษฐ์พร ดิษบรรจง | Use of Integrated Learning Activities to Develop Statistical Procedures of Mathayomsuksa 3 Students at Uttaradit School, Uttaradit Province |
| 7. นางสาวสุดาพร สนิทยา | Developing the Number Senses of Mathayom Suksa 1 Students by Using Storyline Method at Sathukitprachasan Rutchamonklaphisek School, Nan Province |
| 8. นางสาวณิชัชฌา อาโยวงษ์ | The Development of Learning Packages about Man and Environmental Sustainability Based on Inquiry Teaching Method for Matthayomsuksa VI Students. |
| 9. นายชำนาญ เพริดพราว | A Study of Grade XI Student’s Conception on “Atomic Physics” Through Analogy Approach |
| 10. นางสาวธิดารัตน์ สร้อยจักร | Students’ Normative Decision Making in Applying the philosophy of sufficiency economy Teaching and Learning about Newton’s law of motion through Science Technology and Society Approach (STS approach) |
| 11. Miss Supawan Sukiattichaisakul | Measurement and QSPR Study on Octanol/Water Partition Coefficient of UV-Protector: Cinnamic Acid Derivatives. |
| 12. นายพงค์พันธ์ ปิจดี | Development of Problem Solving Ability by Using 5Es Learning Activity for Mathayom Suksa 3, Nanoi School, Nan Province |
| 13. นายขุนทอง คล้ายทอง | A Study of Mathayomsuksa V Student’s Learning Achievement and Ability in Creative Thinking in Science through Learning Activity Management via the Development of Electronic Books with Direct Instruction Model. |
| 14. นางสาวศศิธร ต้นสวรรค์ | The Development of learning Achievement on Substance Separation of Grade 8 Students Using Learning by doing and Graphic Organizers |
| 15. นางสาวชนัญธิดา พรมมา | Using Problem – based Learning in the Instruction of Introduction to Graph Theory in Mathayom Suksa 5 Level, Chiangsaenwittayakom School, Chiang Rai Province |
| 16. นางสาวพัชรณัฎฐ์ กุมภาว์ | Exploring students’ conceptual understanding of chemical bonding: Grade 11 (16-17 years) incase Thailand |
| 17. นางนิตยาพร กินบุญ | A Physics Teacher’ Efforts in Adopting STS Approach into Physics Teaching Regarding Constructivism |