คุณลักษณะเด็กไทยในศตวรรษที่ 21 ความต้องการกำลังคนยุค 4.0 หลัก 3Rs x 8Cs เด็กไทยในฝัน โดยสภาการศึกษา
การพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (3Rs8Cs) เป็นทักษะการเรียนรู้ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 ที่กำหนดวิสัยทัศน์ (Vision) ไว้ว่า “คนไทยทุกคนได้รับการศึกษาและเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ ดำรงชีวิตอย่างเป็นสุข สอดคล้องกับหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง และการเปลี่ยนแปลงของโลกศตวรรษที่ 21”
เพื่อให้บรรลุวิสัยทัศน์และจุดมุ่งหมายในการจัดการศึกษาดังกล่าวข้างต้น แผนการศึกษาแห่งชาติได้วางเป้าหมาย ด้านผู้เรียน (Learner Aspirations) โดยมุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคนให้มีคุณลักษณะและทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (3Rs8CS) ประกอบด้วย ทักษะและคุณลักษณะต่อไปนี้
3Rs ประกอบด้วย (1) Reading คือ สามารถอ่านออก อ่านจับใจความได้ (2) (W)Riting คือ สามารถเขียนได้ สื่อสารให้คนอื่นเข้าใจ และ (3) (A)Rithmetics คือ มีทักษะการคำนวณ คิดแบบนามธรรม
8Cs ประกอบด้วย
(1) Critical Thinking &Problem Solving คือ ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะในการแก้ปัญหา
(2) Creativity & Innovation คือ ทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม
(3) Cross-cultural Understanding คือ ทักษะด้านความเข้าใจต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์
(4) Collaboration, Teamwork & Leadership คือ ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ
(5) Communications Information & Media Literacy คือ ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ
(6) Computing & ICT Literacy คือ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
(7) Career & Learning Skills คือ ทักษะอาชีพและทักษะการเรียนรู้
(8) Compassion คือ ความมีเมตตา กรุณา มีวินัย คุณธรรม จริยธรรม ซึ่งเป็นคุณลักษณะพื้นฐานสำคัญของทักษะขั้นต้นทั้งหมด และเป็นคุณลักษณะที่เด็กไทยจำเป็นต้องมี
ทั้งนี้ คุณสมบัติ 3R และ 8C อาจจะดูเป็นนามธรรม แต่ก็สามารถนำมาใช้เป็นหลักในการดำเนินการได้ โดยหากสถานศึกษาทุกแห่งได้จัดทำหลักสูตรหรือสภาพ แวดล้อมในสถานศึกษาที่เน้นให้นักเรียนมีคุณสมบัติหรือทักษะดังกล่าว ก็จะช่วยให้นักเรียนมีประสบการณ์และบรรลุทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ได้
ข้อมูลโดย : สภาการศึกษา