มีคนเคยพูดว่า “คนเรียนเก่ง ชอบเรียนวิทยาศาสตร์” ในขณะที่ฉันมองว่า “คนชอบเรียนวิทยาศาสตร์ จะทำให้เรียนเก่ง” ฉันไม่ใช่คนเรียนเก่งนัก แต่ฉันชอบเรียนวิทยาศาสตร์ เพราะการเรียนวิทยาศาสตร์ทำให้เรามีความรู้รอบตัวดี สามารถแก้ปัญหาได้ดี ที่สำคัญเป็นการเรียนที่สนุกและไม่น่าเบื่อ
สนุกที่ 1 ฉันสนุกกับการเรียนรู้เรื่องราวของนักวิทยาศาสตร์ทั้งของต่างประเทศและคนไทย เพราะเขาเหล่านั้นจะมีอุปนิสัยในวัยเด็กที่แตกต่างจากคนทั่วไป ได้เห็นความมุ่งมั่น พยายาม เทคนิควิธีคิด วิธีทำที่นำไปสู่ความสำเร็จในงานที่ทำ เรียนรู้ความสำเร็จและความผิดพลาดที่เกิดขึ้น ซึ่งทำให้ฉันได้เรียนรู้ว่า ความสำเร็จไม่ใช่สิ่งที่ได้มาโดยง่าย แต่ก็ไม่ยากเกินความพยายาม
สนุกที่ 2 ฉันสนุกกับการได้ “ไปดู ไปรู้ ไปเห็น” สุภาษิตว่า “สิบปากว่า ไม่เท่าตาเห็น” การเรียนวิทยาศาสตร์ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงในชั้นเรียน แหล่งเรียนรู้ต่างๆ ที่มีอยู่ในท้องถิ่นหรือศูนย์วิทยาศาสตร์ต่างๆ มีสาระและมิติทางวิทยาศาสตร์ให้ศึกษา นอกจากประสบการณ์ที่มีคุณค่าแล้ว ความคิดของเราก็เปลี่ยนแบบก้าวหน้าทุกครั้งหลังการเรียนรู้
สนุกที่ 3 ฉันสนุกกับการได้ลงมือปฏิบัติจนได้ความรู้ สุภาษิตว่า “สิบตาเห็น ไม่เท่ามือคลำ สิบมือคลำ ไม่เท่าทำเอง” การเรียนวิทยาศาสตร์สอนให้เราได้ลงมือปฏิบัติ เพื่อเรียนรู้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ผ่านการทำโครงงาน การทำวิจัย จนได้ข้อสรุปหรือมีองค์ความรู้เกิดขึ้น การได้ลงมือทำจะทำให้เรามีทักษะติดตัว และยากที่จะลืม
สนุกที่ 4 ฉันสนุกกับการได้รับความรู้และรู้ความก้าวหน้าทางวิทยาการของโลก จากสื่อสืบค้น(อินเตอร์เน็ต) ที่มีประสิทธิภาพสูง วิทยาศาสตร์ไม่เคยหยุดนิ่ง และข้อมูลมีอยู่จำนวนมากและหลากหลาย สิ่งที่มีอยู่ในตำราเรียน ไม่เพียงพอสำหรับการเรียนรู้ของเราในยุคนี้ เพราะแต่ละวันมีการค้นพบสิ่งใหม่ๆเกิดขึ้นมากมาย ซึ่งแสดงให้เห็นว่า ยังมีเรื่องอีกมากมายที่รอให้นักวิทยาศาสตร์ได้ค้นพบ
สนุกที่ 5 ฉันสนุกกับการเรียนกับครูวิทยาศาสตร์ ที่กระตุ้นให้ฉันตื่นตัว และสร้างโอกาสในการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และการพัฒนาตนเองทั้งในชั้นเรียนและนอกชั้นเรียนอย่างต่อเนื่อง
หลายคนอาจจะมองว่า “วิทยาศาสตร์ เป็นวิชาที่น่าเบื่อ และยากในการเรียนรู้” แต่สำหรับฉันแล้ว วิทยาศาสตร์เป็นวิชาและเป็นการเรียนรู้ที่สนุกอย่างน้อย 5 ประการ และฉันมั่นใจว่า คนที่ชอบเรียนวิทยาศาสตร์ จะได้เรียนรู้สิ่งที่เป็นเหตุ เป็นผล เรียนรู้ที่จะแก้ปัญหา เรียนสนุกและได้ความรู้ ซึ่งสิ่งเหล่านี้จะเป็นพื้นฐานให้เราสามารถเรียนได้ดีในทุกวิชาต่อไป
การที่นักเรียนจะเรียนวิทยาศาสตร์ได้อย่างสนุก และมีความรู้ ครูควรจะได้รู้ว่านักเรียนของเราเรียนวิทยาศาสตร์ (รวมถึงคณิตศาสตร์และเทคโนโลยี) สนุกหรือไม่ อย่างไร หากครู สควค. สามารถสร้างบรรยากาศแห่งการเรียนรู้ให้นักเรียนสนุกได้อย่างน้อย 5 ประการ แสดงว่า ครู สควค. ผู้นั้น คือ ครูผู้สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ แต่หากได้พิจารณาว่าตนเองยังบกพร่องอยู่ ขอให้เติมเต็มให้สมบูรณ์ เพื่อสร้างโอกาสทางการศึกษาที่ดีแก่เยาวชน และสร้างคนคุณภาพพัฒนาประเทศ ซึ่งจะส่งผลให้ตนเองมีความก้าวหน้าในวิชาชีพ และมีความภูมิใจว่าได้ตอบแทนบุญคุณแผ่นดินด้วย
ที่มา : วารสาร สควค. ฉบับที่ 10 หน้าที่ 15 เขียนโดย นางสาววิภา เหลาคำ นักเรียน ค่ายเยาวชนนักสื่อสารวิทยาศาสตร์ ของฝ่ายสื่อสารวิทยาศาสตร์ สวทช.
